Demócratas de Carolina del Norte proponen impuesto del 7% a quienes ganan más de un millón para financiar escuelas
Legisladores demócratas proponen impuesto del 7% a millonarios para generar casi $1,000 millones anuales para escuelas de Carolina del Norte.

RALEIGH, CAROLINA DEL NORTE — Los legisladores demócratas presentaron el lunes una ley para imponer un impuesto marginal del 7% sobre los ingresos a los residentes de Carolina del Norte que ganen más de $1 millón al año, una medida que dicen podría generar casi $1,000 millones cada año para las escuelas públicas.
El Proyecto de Ley de la Cámara 1073 se aplicaría solo a los ingresos que excedan el umbral de $1 millón, con todos los ingresos dirigidos a las escuelas públicas para el salario de maestros, reparaciones escolares, construcción y otras necesidades de K-12. El representante Allen Buansi (D-Orange) anunció la propuesta durante una conferencia de prensa el lunes por la mañana.
“Me resulta ofensivo como padre”, dijo Buansi sobre los bajos rankings nacionales de Carolina del Norte en financiamiento educativo. “Sé que es ofensivo para millones de padres en todo el estado”.
El estado está cerca del fondo a nivel nacional
Carolina del Norte actualmente ocupa el puesto 46 en la nación en salario promedio de maestros, según el último informe de la Asociación Nacional de Educación. El estado bajó tres puestos desde el año pasado y es el único estado en el país donde se espera que los salarios de los maestros disminuyan este año.
El informe de la NEA también muestra que Carolina del Norte ocupa el puesto 46 en financiamiento por estudiante, destacando las luchas del estado con la inversión en educación. Buansi calificó los rankings como evidencia de la necesidad de aumentar el financiamiento de la educación pública.
“Esto no se trata de aumentos generales de impuestos”, dijo Buansi. “Es un ajuste específico que refleja la realidad de que aquellos que más se han beneficiado en nuestra economía pueden y deben contribuir más para sostenerla”.
Se espera oposición republicana
La legislación enfrenta una batalla cuesta arriba en la legislatura liderada por republicanos, donde recortar impuestos en lugar de aumentarlos ha sido la prioridad de la mayoría durante 15 años. NC Newsline se comunicó con el presidente de la Cámara Destin Hall y el presidente pro tempore del Senado Phil Berger para comentarios, pero no recibió respuestas antes del cierre de esta edición.
La propuesta llega mientras los legisladores aún no han aprobado un presupuesto estatal completo, dejando el salario de los maestros prácticamente sin cambios mientras los costos continúan aumentando. Los padres y defensores en la conferencia de prensa del lunes describieron escuelas que luchan con escasez de personal, edificios antiguos y problemas de transporte.
Los defensores critican las prioridades actuales
Los oradores en la conferencia de prensa también criticaron a los legisladores republicanos por recortar los impuestos sobre la renta en los últimos años mientras expandían los vales para escuelas privadas. Sara Dickinson, una defensora de las escuelas públicas, destacó las dificultades financieras que enfrentan los educadores.
Dickinson dijo que algunos maestros en una escuela que creó una despensa de alimentos para las familias han tenido que depender de ella ellos mismos, según el material fuente. La anécdota ilustra las presiones financieras que enfrentan los educadores en un estado donde la compensación sigue quedando por debajo de los promedios nacionales.
Buansi describió el impuesto propuesto como una “manera específica y directa de fortalecer” las escuelas públicas. La medida representa el último esfuerzo de los demócratas para abordar los desafíos de financiamiento educativo en un estado donde el liderazgo republicano ha mantenido el control de la legislatura por más de una década.
Las perspectivas del proyecto de ley para avanzar siguen siendo inciertas dada la oposición histórica de la mayoría republicana a los aumentos de impuestos, incluso aquellos dirigidos a personas de altos ingresos para propósitos de financiamiento educativo.
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