Programa Agrícola de Yellow Springs Suspende Clases Tras Recortes de Fondos Federales
Centro Agraria suspende clases agrícolas después de que USDA cortó $300 millones a nivel nacional de programas de educación agrícola.
YELLOW SPRINGS, OHIO — El Centro Agraria para Práctica Regenerativa ha suspendido sus programas de educación agrícola después de perder fondos federales debido a recortes que eliminaron casi $300 millones de proyectos agrícolas comunitarios a nivel nacional.
El centro con sede en Yellow Springs estuvo entre casi 50 proyectos comunitarios que perdieron fondos el mes pasado cuando el Departamento de Agricultura de EE.UU. cortó el apoyo para sus iniciativas de Aumento de Acceso a Tierras, Capital y Mercado. Agraria había recibido $3 millones de este fondo de subvenciones federales para apoyar a agricultores principiantes y desatendidos.
Iniciativa para Agricultores BIPOC Afectada
Los recortes de fondos impactan específicamente el Proyecto George Washington Carver para Equidad y Acceso de Agraria, que se enfocaba en apoyar a agricultores BIPOC desatendidos y regenerativos. Según Tia Stuart, directora de la iniciativa BIPOC de Agraria, el programa trabajaba para expandir el acceso a tierras agrícolas a través de asociaciones con bancos de tierras locales y fideicomisos.
“Los fondos cambiaron, pero la necesidad no”, dijo Stuart, destacando la demanda continua de educación agrícola y servicios de apoyo a pesar de los recortes federales.
El proyecto proporcionaba asistencia integral a los agricultores, incluyendo ayuda con subvenciones y préstamos para adquisición de tierras así como programas de educación para agricultores. La iniciativa se dirigía específicamente a agricultores jóvenes, principiantes y desatendidos que enfrentan barreras para ingresar a la agricultura.
Impacto Estatal en la Educación Agrícola
Los recortes de fondos del USDA representan un golpe significativo a los esfuerzos de educación agrícola en Ohio y la región más amplia. Los programas del Centro Agraria habían servido como modelo para apoyar a nuevos agricultores y promover prácticas agrícolas regenerativas.
La suspensión de clases llega en un momento cuando el interés en prácticas de agricultura sostenible y sistemas alimentarios locales ha crecido. Los programas educativos del centro habían atraído participantes que buscaban aprender métodos de agricultura ambientalmente conscientes y establecer nuevas operaciones agrícolas.
Stuart enfatizó que aunque los fondos federales han desaparecido, la necesidad subyacente de educación agrícola y apoyo a agricultores permanece fuerte en la comunidad. El centro está explorando fuentes alternativas de financiamiento para potencialmente reiniciar su programación en el futuro.
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