La Cámara Aprueba Proyecto de Ley que Requiere Consentimiento Paterno para Cambios de Género Estudiantiles
Los republicanos de la Cámara logran victoria estrecha en proyecto de ley sobre consentimiento paterno que afecta políticas de estudiantes transgénero en escuelas públicas.
WASHINGTON, D.C. — La Cámara de Representantes de EE.UU. aprobó el miércoles una legislación que requiere que las escuelas primarias y secundarias públicas obtengan consentimiento paterno antes de actualizar los pronombres, marcadores de género o nombres preferidos de los estudiantes en los registros como condición para recibir fondos federales.
La medida liderada por los republicanos pasó por un estrecho margen de 217-198, con ocho demócratas apoyando el proyecto de ley. Quince miembros de la Cámara no votaron sobre la legislación.
Los demócratas que votaron con los republicanos incluyeron a los representantes Vicente González y Henry Cuellar de Texas, Don Davis de Carolina del Norte, Cleo Fields de Louisiana, Laura Gillen de Nueva York, Marcy Kaptur de Ohio, Marie Gluesenkamp Perez del estado de Washington, y Eugene Vindman de Virginia.
Restricciones en el Financiamiento Federal de Educación
La legislación prohibiría que los fondos federales bajo la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 sean utilizados “para enseñar o promover conceptos relacionados con la ideología de género”. La ley proporciona ayuda federal a las escuelas de todo el país.
Las escuelas también necesitarían permiso paterno antes de cambiar “acomodaciones basadas en el sexo” para permitir que los estudiantes accedan a vestidores o baños consistentes con su identidad de género en lugar de su sexo biológico.
Defensores Citan Derechos Paternos
El representante Tim Walberg, presidente del Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara, defendió la medida durante el debate en el pleno, diciendo que “da pasos para restaurar los derechos paternos y la cordura educativa”.
“El proyecto de ley afirma el derecho de los padres a estar a cargo de la crianza de sus hijos y asegura que las escuelas sigan siendo socias en la educación de un niño”, dijo el republicano de Michigan. “También establece barreras de protección claras para asegurar que los dólares de los contribuyentes sean utilizados para apoyar el aprendizaje, no para adoctrinar a los niños en ideologías y agendas radicales”.
Walberg lideró el proyecto de ley junto al representante Burgess Owens, un republicano de Utah que presentó una medida separada que luego fue incorporada en la legislación. La provisión de Owens específicamente prohíbe el uso de fondos federales “para enseñar o promover conceptos relacionados con la ideología de género”.
Próximos Pasos para la Legislación
El proyecto de ley ahora pasa al Senado de EE.UU., donde sus perspectivas siguen siendo inciertas dada la composición de la cámara y los patrones de votación previos en legislación similar.
La medida representa el último esfuerzo de los republicanos del Congreso para abordar lo que caracterizan como extralimitación federal en las decisiones de educación local, particularmente con respecto a las políticas que afectan a estudiantes transgénero en las escuelas.
La legislación afectaría a miles de escuelas públicas a nivel nacional que reciben financiamiento federal de educación a través de varios programas administrados bajo la Ley de Educación Primaria y Secundaria.
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